São inúmeros os artistas que se utilizam do seu talento para realizar ações sociais e ambientais. Bob Geldof, um cantor irlandês é um deles. Ele divide a função de musico e compositor com a de humanista. Em 1984, depois de ver uma reportagem da BBC sobre a fome na Etiópia, ele decidiu que tinha que fazer algo a respeito. Ele é a personalidade por trás do primeiro hino contra a fome na Etiópia e de eventos musicais gigantescos a favor da África. Geldof se juntou grandes nomes da música para compor “Do They Know It’s Christmans” e formar o conjunto Band Aid, cujos lucros eram revertidos ao combate a fome. Não satisfeito, em 1985 organizou o Live Aid, angariando fundos como nunca antes. Vinte anos depois, e desta vez juntamente com os U2, organizou o Live 8, uma série de concertos, envolvendo mais de 1000 artistas, realizados nos países do G8.
As ações humanitárias de Geldof deram para ele uma nomeação para o Prêmio Nobel da paz e o título honorário de cavaleiro atribuído pela Rainha Elizabeth II.
Assista agora e video do Live Aid em 1985:
Tradução:
Eles sabem que é Natal?
Band-Aid
No natal, nós deixamos a luz e banimos as mascaras,
E no nosso mundo de fartura, Nós podemos espalhar um sorriso alegre.
Abrace o mundo no natal.
Mas diga uma prece e a reze por todos.
No natal, isto é duro, mas também é divertido.
Existe um mundo do lado de fora da sua janela.
E é um mundo de pavor e de medo.
E este florescer das águas é a aflição amarga das lagrimas.
E os sinos do natal soam aqui.
E sua harmonia soando pelas ruínas.
Essa noite agradeça a Deus por serem eles ao inves de você.
E não havera neve na Africa neste natal.
O maior presente esse ano é a vida.
Onde nada nunca cresce, Nem a chuva e os rios fluem.
Será que eles sabem o que é natal ?
Você está aqui, levante suas lentes para todos.
Eles estão aqui embaixo deste sol ardente.
Será que eles sabem o que é natal ?
Alimente o mundo, deixe que eles saibam o que é natal.
Alimente o mundo, deixe que eles saibam o que é natal.
Alimente o mundo, deixe que eles saibam o que é natal.
Alimente o mundo, deixe que eles saibam o que é natal.
Letra:
Do They Know It's Christmas
Band-aid
It's Christmas time,
there's no need to be afraid.
At christmas time
we let in light and banish shade
And in our world of plenty
we can spread a smile of Joy
Throw your arms around the world
at Christmas time.
But say a prayer,
Pray for the other ones.
At Christmas time it's hard
but when you're having fun...
There's a world outside your window
and it's a world of dread and fear
Where the only water flowing is
the bitter sting of tears
Where the Christmas bells that are ringing
are the clanging chimes of Doom
Well, tonight thank God it's them istead of you.
And there won't be snow in Africa this Christmas time
The greatest gift they'll get this year is life.
Where nothing ever grows
No rain or rivers flow
Do they know it's Christmas time at all?
Here's to you...
Raise a glass for everyone
Here's to them
Underneath that burning sun
Do they know it's Christmas time at all?
Feed the world...
Feed the world...
Feed the world,
Let them know it's Christmas time again.
Feed the world,
Let them know it's Christmas time again.
Projeto T.E.I.A participa de curso de capacitação no Instituto Federal Minas Gerais
O Projeto Tecendo com a Escola a Integração Ambiental ( T.E.I.A ), participou no dia 18/ 08/ 2010 do curso de capacitação que visa a formação de Educadores Ambientais. O evento é uma iniciativa do Instituto Federal de Minas Gerais- Ouro Preto/ MG ( IFMG ), e faz parte do projeto, “Curso de Extensão em Educação Ambiental”. A qualificação é voltada para professores de vários níveis e instituições de ensino do município de Ouro Preto, e alunos do IFMG.
Durante o evento, que se iniciou em agosto e finalizará em novembro, serão ministradas aulas expositivas, dinâmicas e visitas técnicas. Os participantes terão que desenvolver um projeto prático em Educação Ambiental ( EA ), que inclui a elaboração de um plano de aula com atividades voltadas para a EA dentro da disciplina que lecionam, que serão apresentados ao fim do curso de qualificação.
No dia destinado ao T.E.I.A, primeiramente foi apresentado o Projeto T.E.I.A aos presentes e, posteriormente, foi realizada uma dinâmica. Essa consistia em dividir a sala em grupos, e distribuir para cada grupo reportagens e outros textos que alarmavam sobre alguma situação presente no cotidiano, e que contribui para o agravamento da crise ambiental. Assim, ao final da dinâmica, cada grupo deveria apontar alternativas para solucionar ou amenizar tal questão ( lixo eletrônico, utilização de sacolas plásticas, desperdício de alimentos e utilização das histórias em quadrinhos como uma ferramenta para sensibilizar alunos quanto as questões ambientais) e demonstrar como este assunto pode ser tratado em sala de aula. Durante as discussões, foram apontados vários temas importantes e interessantes como o “ descarte de pessoas ”. Essa expressão se refere a relação existente entre as pessoas que compõem a sociedade atual, que não se esforçam em se conhecer e defender o elo que conseguiram formar e por isso, são facilmente desfeitos.
Nesse dia também estava presente o autor do projeto “ Curso de Extensão em Educação Ambiental ”, e colaborador do T.E.I.A , o Professor Júlio Cesar Rodrigues Fontenelle.
(Texto escrito por Livia Rocha, integrante do TEIA)
Durante o evento, que se iniciou em agosto e finalizará em novembro, serão ministradas aulas expositivas, dinâmicas e visitas técnicas. Os participantes terão que desenvolver um projeto prático em Educação Ambiental ( EA ), que inclui a elaboração de um plano de aula com atividades voltadas para a EA dentro da disciplina que lecionam, que serão apresentados ao fim do curso de qualificação.
No dia destinado ao T.E.I.A, primeiramente foi apresentado o Projeto T.E.I.A aos presentes e, posteriormente, foi realizada uma dinâmica. Essa consistia em dividir a sala em grupos, e distribuir para cada grupo reportagens e outros textos que alarmavam sobre alguma situação presente no cotidiano, e que contribui para o agravamento da crise ambiental. Assim, ao final da dinâmica, cada grupo deveria apontar alternativas para solucionar ou amenizar tal questão ( lixo eletrônico, utilização de sacolas plásticas, desperdício de alimentos e utilização das histórias em quadrinhos como uma ferramenta para sensibilizar alunos quanto as questões ambientais) e demonstrar como este assunto pode ser tratado em sala de aula. Durante as discussões, foram apontados vários temas importantes e interessantes como o “ descarte de pessoas ”. Essa expressão se refere a relação existente entre as pessoas que compõem a sociedade atual, que não se esforçam em se conhecer e defender o elo que conseguiram formar e por isso, são facilmente desfeitos.
Nesse dia também estava presente o autor do projeto “ Curso de Extensão em Educação Ambiental ”, e colaborador do T.E.I.A , o Professor Júlio Cesar Rodrigues Fontenelle.
(Texto escrito por Livia Rocha, integrante do TEIA)
Filme Ambiental: Bee movie
Olá amigos!
Ontem eu assisti a um filme interessante: Bee Movie!!
Ele é um excelente filme para o professor de ciências tratar Educação Ambiental em sala de aula e está disponível nas locadoras.
A história é de uma abelha que se revolta ao perceber que os humanos roubam o mel que elas fazem com tanto sacrifício. O interessante do filme é a idéia que ele passa das relações entre os seres vivos, de como cada espécie é importante para o planeta!
Utilizando o filme é possível tratar de relações ecológicas, principalmente a polinização realizada pelas abelhas e como isto é importante!!
Porém o filme pode passar a ideia de que o pólem é responsável pelas flores existirem, quando na verdade, nele existe o gameta masculino que as abelhas levam para outras flores para que a fecundação ocorra...e apartir da fecundação, são formados frutos contendo sementes, que aí sim, vão ser responsáveis pela formação de novas plantas e consequentemente novas flores!!! É importante trabalhar este conceito com os alunos para que eles não tenham uma visão errada do que acontece, já que o filme não cita a parte da formação dos frutos e sementes de maneira explicita.
Além disso, não se esqueçam de citar os outros polinizadores, que além de outros insetos, podem ser pássaros, mamíferos, água ou vento!!!
Espero que se divirtam com o filme!!!
aí vai o trailer para que conheçam a história!
Para enriquecer ainda mais sua aula, clique AQUI para ler mais a respeito de polinização, AQUI para ler mais sobre a ecologia das abelhas.
Para um trabalho interdisciplinar, o professor de português pode trabalhar o poema de Vinícius de Moraes (abaixo), e o professor de educação artística pode confeccionar com os alunos fantasias de abelhas para uma apresentação na escola da versão musical do poema, cantada por Moraes Moreira, Outra idéia é fazer um clip com desenhos ao som da musica, como realizado pelos alunos da 5 serie da Escola Cooperativa de Santo Amaro. Assista abaixo um dos vídeos criados pelos alunos!
Boa aula!!!
As Abelhas
Vinicius de Moraes
Composição: Vinicius de Moraes / Bacalov
A abelha-mestra
E as abelhinhas
Estão todas prontinhas
Para ir para a festa
Num zune-que-zune
Lá vão pro jardim
Brincar com a cravina
Valsar com o jasmim
Da rosa pro cravo
Do cravo pra rosa
Da rosa pro favo
E de volta pra rosa
Venham ver como dão mel
As abelhas do céu
Venham ver como dão mel
As abelhas do céu
A abelha-rainha
Está sempre cansada
Engorda a pancinha
E não faz mais nada
Num zune-que-zune
Lá vão pro jardim
Brincar com a cravina
Valsar com o jasmin
Da rosa pro cravo
Do cravo pra rosa
Da rosa pro favo
E de volta pra rosa
Venham ver como dão mel
As abelhas do céu
Venham ver como dão mel
As abelhas do céu
Ontem eu assisti a um filme interessante: Bee Movie!!
Ele é um excelente filme para o professor de ciências tratar Educação Ambiental em sala de aula e está disponível nas locadoras.
A história é de uma abelha que se revolta ao perceber que os humanos roubam o mel que elas fazem com tanto sacrifício. O interessante do filme é a idéia que ele passa das relações entre os seres vivos, de como cada espécie é importante para o planeta!
Utilizando o filme é possível tratar de relações ecológicas, principalmente a polinização realizada pelas abelhas e como isto é importante!!
Porém o filme pode passar a ideia de que o pólem é responsável pelas flores existirem, quando na verdade, nele existe o gameta masculino que as abelhas levam para outras flores para que a fecundação ocorra...e apartir da fecundação, são formados frutos contendo sementes, que aí sim, vão ser responsáveis pela formação de novas plantas e consequentemente novas flores!!! É importante trabalhar este conceito com os alunos para que eles não tenham uma visão errada do que acontece, já que o filme não cita a parte da formação dos frutos e sementes de maneira explicita.
Além disso, não se esqueçam de citar os outros polinizadores, que além de outros insetos, podem ser pássaros, mamíferos, água ou vento!!!
Espero que se divirtam com o filme!!!
aí vai o trailer para que conheçam a história!
Para enriquecer ainda mais sua aula, clique AQUI para ler mais a respeito de polinização, AQUI para ler mais sobre a ecologia das abelhas.
Para um trabalho interdisciplinar, o professor de português pode trabalhar o poema de Vinícius de Moraes (abaixo), e o professor de educação artística pode confeccionar com os alunos fantasias de abelhas para uma apresentação na escola da versão musical do poema, cantada por Moraes Moreira, Outra idéia é fazer um clip com desenhos ao som da musica, como realizado pelos alunos da 5 serie da Escola Cooperativa de Santo Amaro. Assista abaixo um dos vídeos criados pelos alunos!
Boa aula!!!
As Abelhas
Vinicius de Moraes
Composição: Vinicius de Moraes / Bacalov
A abelha-mestra
E as abelhinhas
Estão todas prontinhas
Para ir para a festa
Num zune-que-zune
Lá vão pro jardim
Brincar com a cravina
Valsar com o jasmim
Da rosa pro cravo
Do cravo pra rosa
Da rosa pro favo
E de volta pra rosa
Venham ver como dão mel
As abelhas do céu
Venham ver como dão mel
As abelhas do céu
A abelha-rainha
Está sempre cansada
Engorda a pancinha
E não faz mais nada
Num zune-que-zune
Lá vão pro jardim
Brincar com a cravina
Valsar com o jasmin
Da rosa pro cravo
Do cravo pra rosa
Da rosa pro favo
E de volta pra rosa
Venham ver como dão mel
As abelhas do céu
Venham ver como dão mel
As abelhas do céu
Curso de Aperfeiçoamento Escolas Sustentáveis
Olá pessoal!!!
O Programa de Educação para a Diversidade, a Cátedra UNESCO “Água, Mulheres e Desenvolvimento” (AMDE) e o Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD), da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), informam que foram prorrogadas, até o dia 31 de agosto, as inscrições para o Processo de Seleção de Alunos para o “Curso de Aperfeiçoamento Escolas Sustentáveis”, na modalidade a distância, que abrange as cidades de Acaiaca, Araguari, Coromandel, Ipatinga, Sete Lagoas, Lagoa Santa, Confins, Minas Novas, Morro da Gar&cced! il;a e Ouro Preto/Mariana.
Incluem-se também, os municípios dos estados do Acre, Amapá, Bahia, Rio de Janeiro e Pará que integram o Programa da Universidade Aberta do Brasil (UAB), e estão articulados com os programas do MEC, devidamente consolidados no projeto da Secretaria de Educação Continuada (SECAD), Alfabetização e Diversidade. Trata-se de um curso oferecido pela UFOP e a UAB, em parceria com a SECAD, em articulação com a Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) e a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS).
As inscrições serão realizadas por meio da internet, no site da Cátedra UNESCO, até às 23h do dia 31 de agosto. Os interessados devem preencher o formulário de inscrição, disponível em www.amde.ufop.! br e enviar por correios: carta de intenções! , que de verá conter o interesse do/a candidato/a nos conteúdos do curso, experiências anteriores em educação a distância e domínio da internet, experiências anteriores em educação ambiental e em processos de educação e meio ambiente e expectativas em relação ao curso/ aplicações vislumbradas pelo/a candidato/a; a documentação comprobatória da graduação; carta da instituição ou do movimento social que motiva a sua participação no curso e a documentação comprobatória do cumprimento dos requisitos para a inscrição (item 3 do edital).
A lista dos selecionados será divulgada no mesmo site, na primeira quinzena de setembro.
Mais informações no edital ou pelo site www.amde.ufop.br.
O Programa de Educação para a Diversidade, a Cátedra UNESCO “Água, Mulheres e Desenvolvimento” (AMDE) e o Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD), da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), informam que foram prorrogadas, até o dia 31 de agosto, as inscrições para o Processo de Seleção de Alunos para o “Curso de Aperfeiçoamento Escolas Sustentáveis”, na modalidade a distância, que abrange as cidades de Acaiaca, Araguari, Coromandel, Ipatinga, Sete Lagoas, Lagoa Santa, Confins, Minas Novas, Morro da Gar&cced! il;a e Ouro Preto/Mariana.
Incluem-se também, os municípios dos estados do Acre, Amapá, Bahia, Rio de Janeiro e Pará que integram o Programa da Universidade Aberta do Brasil (UAB), e estão articulados com os programas do MEC, devidamente consolidados no projeto da Secretaria de Educação Continuada (SECAD), Alfabetização e Diversidade. Trata-se de um curso oferecido pela UFOP e a UAB, em parceria com a SECAD, em articulação com a Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) e a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS).
As inscrições serão realizadas por meio da internet, no site da Cátedra UNESCO, até às 23h do dia 31 de agosto. Os interessados devem preencher o formulário de inscrição, disponível em www.amde.ufop.! br e enviar por correios: carta de intenções! , que de verá conter o interesse do/a candidato/a nos conteúdos do curso, experiências anteriores em educação a distância e domínio da internet, experiências anteriores em educação ambiental e em processos de educação e meio ambiente e expectativas em relação ao curso/ aplicações vislumbradas pelo/a candidato/a; a documentação comprobatória da graduação; carta da instituição ou do movimento social que motiva a sua participação no curso e a documentação comprobatória do cumprimento dos requisitos para a inscrição (item 3 do edital).
A lista dos selecionados será divulgada no mesmo site, na primeira quinzena de setembro.
Mais informações no edital ou pelo site www.amde.ufop.br.
Charge ambiental: Chá de bebê
Olá amigos!!!
Esta é uma charge que pode ser utilizada pelo professor de inglês em sala de aula!
Espero que gostem!!!
Tradução:
- Nós teremos um chá de bebê para a Kim na sexta-feira.
- Eu mal a conheço.
- Ela vai ter trigêmeos. Tente trazer um presente apropriado pela primeira vez.
- É um...livro sobre como diminuir minha pegada de carbono?
- Você está nos matando.
Esta é uma charge que pode ser utilizada pelo professor de inglês em sala de aula!
Espero que gostem!!!
Tradução:
- Nós teremos um chá de bebê para a Kim na sexta-feira.
- Eu mal a conheço.
- Ela vai ter trigêmeos. Tente trazer um presente apropriado pela primeira vez.
- É um...livro sobre como diminuir minha pegada de carbono?
- Você está nos matando.
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